Rancangan Pengajaran Harian

Rancangan Pengajaran Harian Tahun 3.

Mata pelajaran          :           Pendidikan Seni Visual

Tahun                         :           3         

Bidang                        :           Menggambar.

Tajuk                          :           Montaj.

Masa                           :           60 minit

Objektif modul            : -

Guru dapat mengajar murid menghasilkan satu gabungan gambar aktiviti sukan dengan menggunakan teknik montaj.

Objektif P&P :  Di akhir P&P ini murid akan dapat:-

1. Memahami konsep montaj

2. Memilih gambar-gambar yang sesuai dan menghasilkan gambar dengan teknik montaj.

3. Menggunakan bahan-bahan cetak bagi menghasilkan karya dalam aktiviti menggambar.

Keperluan       :  # Alat; Gunting

                           # Bahan; Gambar-gambar permainan (bhn bercetak).

Prosedur          : 

*Guru menentukan aras pembelajaran dalam P&P

*Guru merancang strategi P&P dengan menerapkan Teori Konstruktivisme, Teori Kecerdasan Pelbagai, Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif dan Pembelajaran Masteri.

Rancangan Pengajaran Harian Tahun 4.

Mata Pelajaran     :         Pendidikan Seni Visual

Tahun                    :         4

Bidang                   :         Membentuk dan Membuat Binaan

Aktiviti                 :         Membina (Cantuman) Stabail

Tajuk                     :         Arca

Masa                     :         60 minit

Objektif:                Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-

1.    Mengenali bentuk-bentuk arca

2.    Menghasilkan sebuah arca dengan menggunakan beberapa jenis kotak.

Keperluan:             1.  Alat – Gunting, stapler.

2.    Bahan – Kotak kecil, gam

3.    Rujukan :

o  Buku Sumber Guru Pendidikan Seni KBSR

o  Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual KBSR

o  Maklumat daripada Internet

Prosedur:    

§  Guru perlu merancang strategi pengajaran dengan menerapkan Teori Kecerdasan Pelbagai dan Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif.

§  Guru menentukan aras pembelajaran dalam P&P.

§  Pelajaran dimulakan dengan soal jawab tentang bentuk-bentuk yang ada di dalam dan luar bilik darjah.

§  Tunjuk cara dan bimbingan

§  Apresiasi dan refleksi.

 

Butiran Kegiatan	Hasil Pembelajaran	Kemahiran generik/nilai
Aktiviti 1 Soal jawab tentang bentuk-bentuk konkrit yang ada di dalam dan di luar bilik darjah.	Mengenali bentuk-bentuk konkrit.
Aktiviti 2 Mengumpul kotak-kotak pelbagai saiz dan bentuk.	Aras 1 Murid menentukan jenis dan saiz kotak yang hendak digunakan.	KBKK -mencirikan
Aktiviti 3 Menunjukkan cara mencantum bentuk-bentuk konkrit pelbagai saiz.	Aras 2 Murid memulakan proses membuat arca (proses mencantum) mengikut kreativiti mereka	Teori Kecerdasan Pelbagai -Visual-Ruang
Aktiviti 4 Membimbing murid mencantum dan menyiapkan arca. Sesi Apresiasi dan Refleksi: murid memperagakan hasil karya mereka.	Aras 3 Murid menyiapkan hasil karya arca	Pembelajaran Masteri